السنة الرابعة متوسطالتعليم المتوسط

تحضير نص اللغة العربية و تحديات التقدم العلمي و التكنولوجي السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص اللغة العربية و التقدم العلمي والتكنولوجي السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص اللغة العربية و التقدم العلمي و التكنولوجي ص 88

المقطع التعلمي: العلم والتقدم التكنولوجي

الميدان: فهم المنطوق

اللغة العربية – السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

متابعي وزوار موقع التعليم الجزائري الأوفياء أهلا وسهلا ومرحبا بكم

يسرنا أن نضع بين أيديكم

تحضير نص اللغة العربية و التقدم العلمي و التكنولوجي السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص اللغة العربية و التقدم العلمي والتكنولوجي السنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني

نص اللغة العربية و التقدم العلمي والتكنولوجي في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

نص اللغة العربية و التقدم العلمي والتكنولوجي ص 88 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة 2019 – 2020.

نص فهم المنطوق: اللغة العربية و التقدم العلمي والتكنولوجي السنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني

أفهم و أحلل :

التعريف بكاتب النص:

عبد الرحمن الهواري الحاج صالح (1927 – 2017): هو عالم لغوي جزائري مُلقب بـ”أبو اللسانيات والرائد في اللغة العربية”، اهتدى إلى مشروع الذخيرة اللغوية العربية عن طريق البرمجة الحاسوبية، وهو كان أول عالم يدعو إلى ذلك المشروع، كما كان أول الداعين إلى تبني المنهج البنيوي، وإنشاء جوجل عربي (محرك بحث على شبكة الانترنت)”. يُعد مؤسس الدرس اللساني في الجامعة الجزائرية.

ولد في 8 يوليو 1927 بمدينة وهران التي تلقى فيها تعليمه الأساسي. شارك في النضال ضد الاستعمار الفرنسي، فالتحق بحزب الشعب الجزائري بعمر لا يتجاوز 15 سـنة، واضطر إثر ملاحقة الشرطة الفرنسية للمناضلين الجزائريين للرحيل إلى مصر حيث كان ينوي دراسة الطب، إلا أنه اكتشف من خلال تردده على “الأزهر” لدراسة اللغة العربية ميله إلى تراث اللغة العربية. ثمّ انتقل إلى فرنسا حيث حصل على ليسانس اللغة العربية وآدابها وعلى دبلوم الدراسات العليا في فقه اللغة واللسانيات الفرنسية من جامعة بوردو، وشهادة “التبريز” في اللغة العربية وآدابها من جامعة باريس في فرنسا.

وانتقل بعد ذلك إلى المغرب حيث قام بتدريس اللسانيات في كلية الآداب بجامعة الرباط، عُيّن في سنة 1964 رئيسًا لقسم اللغة العربية وقسم اللسانيات، ثم انتخب عميدًا لكلية الآداب، وبقي على رأس هذه الكلية حتى 1968″.

تحصل عبد الرحمن حاج صالح على العديد من الجوائز، من بينها “جائزة الملك فيصل” عام 2010، تقديرا لجهوده العلمية المتميزة في تحليله النظرية الخليلية النحوية وعلاقتها بالدراسات اللسانية المعاصرة، ودفاعه عن أصالة النحو العربي، وجهوده البارزة في حركة التعريب.. [ويكيبيديا]

ألَّف وشارك في تأليف عدّة كتب في علوم اللغة العربية واللسانيات العامة منها:

  • معجم عـلوم اللسان.
  • بحوث ودراسات في علوم اللسان.
  • السماع اللغوي عند العرب ومفهوم الفصاحة.
  • علم اللسان العربي وعلم اللسان العام (بالفرنسـية في مجلّدين).

أستمع إلى الخطاب و أفهم مضمونه:

  •  ما موضوع الخطاب؟ اللغة العربية وتحديات التقدم العلمي والتكنولوجي.
  • من هو عبد الرحمان الحاج صالح ؟ هو أبو اللسانيات والرائد في لغة الضاد ولد في 8 جويلية 1927 قضى حياته باحثا و أستاذا وعائقا للغة العربية ومن أهم المناصب التى تولاها رئيس مجمع اللغة العربية في الجزائر سنة 2000
  • استعمل الكاتب أسلوب المقارنة حدد ذلك ؟ من خلال المصطلح العلمي و المصطلح الحضاري ومن خلال لغة الأصل و لغة الحاجة، واللغة العربيّة قديمًا وحديثًا.
  • أعد صياغة المقارنة و استنتج الفكرة التى يريد إيضاحها.
العملية الفكرية محتوى الإجابة
المقارنة  الطرف الأول :قصور اللغة العربية على مواكبة التقدم العلمي 
الطرف الثاني : في القرون الوسطى ظل الأجانب يتعلمون العربية 
الاستنتاج العيب ليس في اللغة وإنما في أهلها 
  • ما الذي يجب فعله للازدهار باللغة العربيّة؟ تطوير الفكر وجعل اللّغة لغة علمٍ كما كانت بالتّطوّرات التّكنولوجيّة والعلميّة.
  • ما الذي يجب فعله لازدهار اللغة العربية ؟ لا بد من تطوير التفكير العلمي وجعل اللغة العربية لغة علم.
  • هل يمكن أن تكون العربية لغة علم أقنع زملاءك بإجابتك؟ اللغة العربية هي لغة العلم كله لأنها لغة القرآن الذي علم الأوليين والأخريين ، فالغرب زمن العباسيين والأندلس يتداوون ويخترعون بالعربية لأنها لغة العلوم وما أصاب لغة الضاد اليوم وهو تخاذل أهلها حيث تركوا الفرصة للغرب ليملي لغته علينا.

أثري رصيدي اللغوي :

  • فضائل: الدرجة الرفيعة في حسن الخلق.
  • مناقب: خصال، صفات.
  • شاب: تخاطه شائبة أي نقيصة جمع نقائص.
  • العتيقة: االقديمة.
  • المحجة: حجة في العلم.
  • تساير: تواكب.
  • المعربة: المترجمة إلى العربية.

الفكرة العامة :

  • بيان الكاتب للتحديات التى تواجهها اللغة العربية في ظل التطور العلمي و التكنولوجي وبيان الحل في نظر الكاتب.
  • اللغة العربية ماض مشرق و حاضر محرق و مستقبل مقلق.
  • نكسة لغة الضاد في عصرنا وسبل تطويرها لجعلها لغة علم تنافس نظيراتها.
  • تحدث الكاتب عن اللغة العربية و تحدياتها من اجل الرقي و التقدم العلمي والتكنولوجي.

الأفكار الاساسية :

  1. حوار الكاتب مع الدكتور الحاج صالح و سؤاله حول الفرق بين الهوية و اللغة.
  2. تصور الدكتور الحاج صالح لافق حضور اللغة العربية في المعلوميات ولومه لأهل اللغة لا لللغة.
  3. دعوة الأستاذ إلى إلقاء الفصحى للميدان بدل الدارجة.

المغزى العام :

  • ما ذَلّت لغةُ شعبٍ إلا ذلّ ، ولا انحطَّت إلا كان أمرُهُ فى ذهابٍ وإدبارٍ  ” مصطفى صادق الرافعي – رحمه الله.
  • للغة العربية قيمة في ازدهار العلم لأنها حمالة معان في ألفاظها

للمزيد حول تحضير نص اللغة العربية وتحديات التقدم العلمي تفضلوا بهذا الموضوع من الموسوعة التعليمية :

تحضير نص اللغة العربية و تحديات التقدم العلمي و التكنولوجي 4 متوسط – الجيل الثاني 

أحلل الخطاب وأحدد نمطه: 

أستمع إلى الخطاب ثم أجيب 

  • أحدد نوع هذه الجمل بالاستعانة بالجدول:
جملة استفهامية جملة مثبتة جملة منفية جملة طلبية جملة إخبارية
ما رؤيتكم لطبيعة العلاقة بين اللغة و الهوية؟  الإنسان الذي يتكلم لغة ليل ونهار هو من أهلها فهذا ليس من اهلها . وهذا ليس له أي علاقة بالهوية  لا بد أن تؤدي ما عليها في الحياة اليومية  الاكتشافات صارت يومية في الطب 
  • أربط كل نوع بصاحبه:

علامات الوقف الغالبة على الخطاب هي : علامة الاستفهام والنقطتين فوق بعضهما أي علامات التنصيص.

  • نمط النص: حواري.
  • ومن مؤشراته : السّؤال والجواب، وتوظيف الضّمائر.

أستمع إلى هذه الفقرات من الخطاب ثم أجيب :

المؤشّر الجملة الدّالة على المؤشّر النّمط
  • تتابع الأحداث وظروف الزّمن.
  • كثرة المعلومات
  • تقديم الحجج والشّواهد.
  • تقديم الفكرة والتّعليل.
  • عندما يصبح العرب والمسلمين حضارةً سيأتي الأجانب.
  • اللغّة ليس فيها أيّ عيبٍ.
  • في مدينة بجاية بالجزائر مثلاً.
  • فلا نلوم اللّغة وإنّما نلوم أنفسنا ووضعنا.
  • سردي.
  • إخباري.
  • حجاجي.
  • تفسيري.

 

  • الحوار قد يتخلله أنماط أخرى كالنمط السردي و الإخباري و الحجاجي و التفسيري.

 

 

المقطع 01: قضايا إجتماعية

المقطع 02: الإعلام و المجتمع

المقطع 03: التّضامن الإنسانيّ

المقطع 04: شعوب العالم

المقطع 05: العلم والتقدّم التّكنولوجيّ

المقطع 06: التّلوّث البيئيّ

المقطع 07: الصّناعات التّقليديّة

المقطع 08: الهجرة الدّاخليّة والخارجيّة

كما يمكنكم زيارة

قسم اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

قسم السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني

بنك الفروض والاختبارات – السنة الرابعة متوسط

لتصفح المزيد من المواضيع و الوثائق المتعلقة وكذلك الفروض والإختبارات.

الشكر موصول لجميع الأساتذة لهم على مجهوداتهم لتزويد المحتوى التعليمي الجزائري، ولا تنسوا الدعاء لهم.

يستطيع التلاميذ و الأساتذة المساهمة في الموقع بمختلف الملفات والمستندات وكذلك الفروض والاختبارات

وذلك بمراسلتنا عبر صفحة إتصل بنا.

صفحة الفايسبوك مجموعة الفايسبوك  اتصل بنا
تعليقات FaceBook
   
زر الذهاب إلى الأعلى

أنت تستخدم برنامج أو اضافة لمنع الاعلانات على المتصفح الخاص بك

متابعي وزوار موقع التعليم الجزائري الأوفياء أهلا وسهلا ومرحبا بكم اكتشفنا أنك تقوم تستخدم برنامج أو اضافة لمنع الاعلانات على المتصفح الخاص بك، نحن نستخدم الاعلانات في موقعنا من أجل تمويل إنشاء المحتوى وادارة الموقع واستمراره ، اعلاناتنا غير مزعجة و لا نستعمل اي صفحات منبثقة تعيق التصفح ،لذلك سيتوجب عليك توقيف اضافة منع الإعلانات في متصفحك أو اضافة موقعنا الى قائمة المواقع المسموحة من أجل مواصلة تصفح الموقع.