تحضير نص الهجرة السرية السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص الهجرة السرية

المقطع التعلمي : الهجرة الداخلية و الخارجية

اللغة العربية – السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني

أسئلة الفهم:

1. من أين جاء مصطلح «الحرقة ؟» ج: من حرق طارق بن زياد السفن وحرق الشابا لأوراقه.

2. تعدّى تأثير الهجرة السّرّيّة الأفراد إلى الدّول. وضّح ذلك. ج: أثرت على الأدمغة من خلال هجرة الأدمغة واستغلالها في دول أخرى.

3. شملت هذه الهجرة كل شرائح المجتمع. بيّن من النّصّ ما يؤكّد ذلك. ج: انتقلت عدواها إلى الأطفال في عمر الزهور ونساء حوامل .. بل إن الشيوخ تستهويهم.

4. ما هي الدّوافع الّتي تجعل الشّباب يقدمون على هذه المغامرة الخطيرة؟ ج: البطالة والفقر والتهميش والانبهار بدنيا الآخر.

5. أبد رأيك في طريقة تفكير هؤلاء الشّباب، موظّفا عبارات على منوال:
« لكنّ… لم يكن دوما السّبب الوحيد وراء… »

– اعتمادا على رؤوس الأقام التي سجّلتها. أعد صياغة الخطاب المسموع مركّزا على تحديد الأسباب الظّاهرة للهجرة السّرّية، واستنتاج الأسباب الحقيقية لها.

شرح المفردات:

يحتدى: يتبع

الفكرة العامة :

فكرة الهجرة السرية التي سادت بين أوساط الشباب والأسباب المؤدية لذلك.

الأفكار الاساسية :

1. مصطلح “الحرقة” و السبب وراء ظهوره واستعماله عند أوساط الشباب
2. اختلاف الفئات في من يسعى للهجرة من شباب ونساء وأطفال وشيوخ
3. السبب الرئيس وراء اتباع الناس سياسة الهجرة السرية

المغزى العام من النص :

التعرض للموت والمخاطرة بالحياة أول مفسدة شرعية تجعل من هذا الصنيع محرما.

أنتج مشافهة

– وفق نمط الحجاج، تحدّث عن واجب المجتمع اتجاه الشّباب الذين اختاروا طريق الهجرة السرّية.

أحظر

لطالما ارتبطتِ الهجرةُ السّرّيّة بقوارب الموت وركوب مخاطر البحر، إلاّ أنّها سلوك غريزيّّ في بعض الكائنات الحيّة وظاهرة اجتماعيّة ارتبطت بغايات نبيلة وأهداف سامية في بعض المجتمعات المعاصرة.
– استعنْ بنصّ (ظاهرة الهجرة) لتعرف المقاصد المختلفة الّتي تدفع إلى الهجرة.