الرئيسية >> التعليم المتوسط >> تحضير نص هدية لأمي السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص هدية لأمي السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص هدية لأمي

المقطع التعلمي: الحياة العائلية.

الميدان: فهم المكتوب.

اللغة العربية – السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

أسئلة الفهم:

  • في النّص شخصيّتان بارزتان ، فمن هما ؟ ج : الأمّ و ابنتها ” نورة ” .
  • ما الذي قدّمته ” نورة ” لوالدتها ؟ ج : ثويا جميل اللّون هديّة لها .   
  • ما أثر الهديّة على نفسيّة الأمّ ؟ ج : تمازجت دهشتها وحيرتها بالإعجاب والحنوّ .

شرح المفردات:

  • دَنَتْ: اِقْترََبت.
  • إلحاحٍ: اِصرار.
  • أذعَنَتِ: اِنقادت.
  • يَنهَمِرُ: ينصبُّ.
  • تُحَدِّقُ: تشدّد النّظرَ.
  • عَبرةٌ: دمعةٌ.
  • لَبِقَةٌ: فَطنةٌ.
  • اخلعي : خلع الثوب ، تجرد منه وازاحه عن جسمه عكس لبسه وارتداه .
  • بهتت الأم: تملكتها الدهشة والاستغراب.
  • عودا على بدء : من جديد ، مرة أخرى.
  • بديع التفصيل : جميل وحسن . تارة : مرة .
  • تحدق طويلا : تنظر طويلا ، تمعن النظر ، تتأمل .
  • تفطن إلى السر: تتنبه إليه ، وتحاول اكتشاف السر .
  • خنقتها عبرة مكتومة : العبرة هي الدمعة التي حاولت الام حبسها ومنعها من النزول على خدها من شدة التأثر .
  • بددتها : أزالتها . بدد يأتي بمعنى آخر نقول بدد الغني امواله أي فرقها.
  • بدّدتها : فرّقتها.
  • متانة : قوة وصلابة.
  • بائعة لبقة : شخص لبق ، ظريف لطيف حسن المعاملة.
  • انتقاه : انتقى ،اختار واصطفى.

الفكرة العامة :

  • مفاجأة نورة والدتها بتقديم هدية رائعة لها أدخلت الفرحة لقلبها.
  • نصيحة الشاعر لأبناء الوطن بالعناية بالعائلة لأنها مصدر السعادة والهناء.
  • أثر مفاجأة ” نورة ” السّارة على نفسيّة أمّها .
  • فرحة الأم بهديّة نورة و إعجابها بها .

أفهم وأناقش:

  • من دخل على الأمّ بعد استيقاظها من نومها ؟ ج : ابنتها ” نورة ” .
  • ماذا كانت تحمل في يدها ؟ ج : شيء ملفّف ليس بالصّغير .
  • ماذا طلبت ” نورة ” من أمها ؟ ج : ألحت عليها أن تجيب طلبها .
  • ما الوسيلة التي ضغطت بها “نورة” على أمها ؟ ج : بقبلاتها الجنونيّة .
  • هات العبارة على إقتناع الأمّ بطلب “نورة ” ؟ ج : ” فأذعنت الأمّ وأعلنت رضاها “.
  • ماذا طلبت ” نورة” من أمّها ؟ ج : أن تقوم وتخلع ثوبها .
  •  ما الذي أخرجت ” نورة ” ؟ ج : ثوب جميل اللّون بديع بديع التّفصيل . 
  • تعدّدت نظرات الأمّ حين رأت الثوب ، وضح ذلك ـ ج : في بادئ الأمر كانت نظرات دهشة وحيرة ثمّ تحوّلت إلى نظرة إعجاب بالثوب وحنوّ إلى ابنتها .
  • ما ردّت فعل الامّ بعدها ؟ ج : حدّقت في ابنتها طويلا وهي صامتة خنقتها عبرة .

الأفكار الأساسية :

الفكرة الأساسيّة الأولى:

  • دخول ” نورة ” على أمّها وإلحاحها عليها بإجابة طلبها .
  • طلب ” نورة ” من أمّها إجابة طلبها .

الفكرة الأساسيّة الثانية:

  • رضوخ الأم لطلب ابنتها .
  • سلاح ” نورة ” يوقع بالأمّ فترضى .

الفكرة الأساسيّة الثالثة:

  • رضوخ الأم لطلب ابنتها .
  • سلاح ” نورة ” يوقع بالأمّ فترضى .

المغزى العام :

  • الأم جسر يصعد بنا إلى الجنة فرفقا بها كي تصل.
  • قد تكون الهديّة بسيطة لكنّ وقعها في النّفس كبير.
  • قال رسول الله : ” تهادوا تحابّوا ”
  • للهدية دورا هاما في تاليف القلوب لقوله صلى الله عليه وسلم : “تهادوا تحابوا”.

 

أُقوِّمُ مكتسباتي:
– أعِدْ قراءة النّصّ، وحدّدْ مقاطع الحوار فيه.
– في أفواجٍ ثنائيّة، قُمْ مع زميلك بتمثيل أحد المقاطع الحواريّة الموجودة في النّصّ بأداء مُعَبِّرٍ عن المعنى.