السنة الثانية متوسطالتعليم المتوسط

تحضير نص عائلة عيني السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص عائلة عيني السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص عائلة عيني

المقطع التعلمي: الحياة العائلية

الميدان: فهم المنطوق

اللغة العربية – السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

متابعي وزوار موقع التعليم الجزائري الأوفياء أهلا وسهلا ومرحبا بكم

يسرنا أن نضع بين أيديكم

تحضير نص عائلة عيني – السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص عائلة عيني - السنة الثانية متوسط - الجيل الثاني

لقراءة نص عائلة عيني : نص فهم المنطوق: عائلة عيني السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

نص عائلة عيني في مادة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

نص عائلة عيني ص 31 من الكتاب المدرسي الجديد.

نص فهم المنطوق عائلة عيني للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني صفحة 11

نص فهم المنطوق عائلة عيني للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

التعريف بالشاعر:

محمد ديب (1920م-2003م): هو كاتب وأديب جزائري باللغة الفرنسية في مجال الرواية والقصة القصيرة و المسرح و الشعر.

تنوعت اعماله ما بين الرواية والشعر والتاملات أهم رواياته:

  • ثلاثية الجزائر:
    • الدار الكبيرة 1952م
    • الحريق1954م
    • النول1957م
  • ثلاثية الشمال:
    • سطوح اورسول1985م
    • إغفاءة حواء 1989م
    • ثلوج المرمر1990م

حصل علي عدة جوائز لعل أهمها جائزة الفرانكفونية 1994م.

توفي في 02 ماي 2003 في سان كلو في فرنسا.

الرصيد اللغوي :

  • رجابها : أماكنها الواسعة.
  • حجبت : غطّت.
  • المتعرّش : المرتفع على الخشب فيستظل به.
  • الطّراز : النّمط والشّكل.
  • دهاليز : مسالك ضيّقة تحت الأرض .

أفهم النص:

  • أين تسكن عائلة عيني ؟ تسكن عائلة عيني بدار السبيطار.
  • أين تقع دار سبيطار ؟  في حي القصبة العتيق بالجزائر العاصمة .
  • كيف هي القصبة حسب ما جاء في النص ؟ شوارعها ضيقة وملتوية .
  • بم شبه الكاتب دار السبيطار؟  بالقصبة.
  • أذكر أوصاف البيت من الخارج ، ومن الدّاخل . 
    • من الخارج : كأنّها قصبة ـ رحابها واسعة ـ واقعة بين طرق ضيّقة صغيرة ملتوية بيت كبير عتيق ـ لا تبدو للنّاظر إلا قطعة من ذلك القلب الواحد ـ واجهته ليست متناسقة .
    • من الدّاخل : رواقها عريض مظلم أخفض من الشّارع ـ يتصل بفناء من الطّراز القديم في وسطه بركة ماء ـ وفي الدّاخل تزيينات كبيرة على الجدران ـ على صفّ من أعمدة الحجر الأسود تقوم في جهة من الفناء دهاليز الدّور الأوّل ـ مساكنه ذات حجرة واحدة .
  • هل تضم دار السبيطار عائلة عيني فقط ؟ لا بل مجموعة من العائلات.
  • بماذا يتّصف سكّانها ؟ هم كثيرون ، همّهم الأكبر اختصار النّفقات.
  • كيف هي الحالة الاجتماعية لسكان دار السبيطار ؟  يعيش سكان دار السبيطار في فقر مدقع.
  •  تحدّث عن الظّروف المعيشيّة للعائلات المقيمة في هذا البيت. فقراء فقرا مدقعا ( همّهم اختصار النّفقات) ، يعيشون في زحمة كبيرة ( يسكنون بعضهم فوق بعض )، أناس محافظون (ينعطف حتى يحجب النّساء عن أبصار المارة … )
  •  من المتسبّب حسب رأيك، في هذه الظّروف الصّعبة ؟ المستعمر الغاشم ، فقد صور الكاتب الجزائري محمّد ديب في روايته : الدار الكبيرة ، جانبا كبيرا من حياة الجزائريّين إبّان الحقبة الإستعماريّة ، وقد دارت معظم مجرياتها في : دار سبيطار
  • لماذا اختير لنا نص عائلة عيني في رأيك  ؟ لأنه يمثل لنا صورة مصغرة عن الحياة العائلية الجزائرية.
  • من أين تستمدّ الأسرة الجزائريّة مقوّمات تماسّكها ؟ وضّح ذلك . تستمدّه من طبيعة العلاقة بين أفرادها ( حنان ـ عطف …) ومن تعاون أفرداها وسعي الكل لخدمة بعضهم بعضا ـ وكذا تشاركهم في كثير من الأمور ( المسكن ـ المأكل ـ المشرب … )

الفكرة العامة :

  • وصف الكاتب ” لدار سبيطار” وتبيينه واقع “عائلة عيني”.
  • ” دار سبيطار ” كأنّك تراها وحال ” عائلة عيني “.
  • وصف دار السبيطار كانك تعيش فيها و الحالة المزرية لعائلة عيني.
  • يتحدث الكاتب محمد ديب عن الدار الكبيرة المسماة دار السبيطار  ومعاناة أهلها ( عائلة عيني ).
  • عائلة عيني عينة من سكان دار السبيطار الذين عاشوا ويلات الفقر والحرمان في فترة الاستعمار .

الأفكار الاساسية :

  • أين تقع دار السبيطار ؟ في حي القصبة العتيق بالجزائر العاصمة،  بين طرق صغيرة ضيقة متلوية
  • أذكر أوصاف البيت من الخارج ، ومن الدّاخل . 
    • من الخارج : كأنّها قصبة ـ رحابها واسعة ـ واقعة بين طرق ضيّقة صغيرة ملتوية بيت كبير عتيق ـ لا تبدو للنّاظر إلا قطعة من ذلك القلب الواحد ـ واجهته ليست متناسقة .
    • من الدّاخل : رواقها عريض مظلم أخفض من الشّارع ـ يتصل بفناء من الطّراز القديم في وسطه بركة ماء ـ وفي الدّاخل تزيينات كبيرة على الجدران ـ على صفّ من أعمدة الحجر الأسود تقوم في جهة من الفناء دهاليز الدّور الأوّل ـ مساكنه ذات حجرة واحدة .

الفكرة الأساسية الأولى: وصف الكاتب ” لدار سبيطار”.

 

  • هل تضم دار السبيطار عائلة عيني فقط ؟ لا بل مجموعة من العائلات.
  • بماذا يتّصف سكّانها ؟ هم كثيرون ، همّهم الأكبر اختصار النّفقات.
  • كيف هي الحالة الاجتماعية لسكان دار السبيطار ؟  يعيش سكان دار السبيطار في فقر مدقع.
  • كيف كانت تسكن عيني و أولادها ؟ في حجرة واحدة ينامون فوق بعضهم البعض .
  • بم شبه سكان دار السبيطار ؟ كخلية نحل.
  •  تحدّث عن الظّروف المعيشيّة للعائلات المقيمة في هذا البيت. فقراء فقرا مدقعا ( همّهم اختصار النّفقات) ، يعيشون في زحمة كبيرة ( يسكنون بعضهم فوق بعض )، أناس محافظون (ينعطف حتى يحجب النّساء عن أبصار المارة … )
  •  من المتسبّب حسب رأيك، في هذه الظّروف الصّعبة ؟ المستعمر الغاشم ، فقد صور الكاتب الجزائري محمّد ديب في روايته : الدار الكبيرة ، جانبا كبيرا من حياة الجزائريّين إبّان الحقبة الإستعماريّة ، وقد دارت معظم مجرياتها في : دار سبيطار.

الفكرة الأساسية الثانية: الحالة المزرية لعائلة عيني وواقعها الصعب إبان الاستعمار الفرنسي، الظروف الاجتماعية الصعبة لسكان دار السبيطار.

 

  • لماذا اختير لنا نص عائلة عيني في رأيك  ؟ لأنه يمثل لنا صورة مصغرة عن الحياة العائلية الجزائرية.
  • من أين تستمدّ الأسرة الجزائريّة مقوّمات تماسّكها ؟ وضّح ذلك . تستمدّه من طبيعة العلاقة بين أفرادها ( حنان ـ عطف …) ومن تعاون أفرداها وسعي الكل لخدمة بعضهم بعضا ـ وكذا تشاركهم في كثير من الأمور ( المسكن ـ المأكل ـ المشرب … )

الفكرة الأساسية الثالثة:  مقومات الأسرة الجزائرية إبان الإستعمار الفرنسي.

المغزى العام من النص :

  • الأسرة في المنبع الطّبيعيّ لعواطف الحبّ والحنان.
  • العائلة هي اللبنة الأساسيّة في بناء المجتمعات، والأساس الذي تقوم عليه تربية الأبناء ، فلن يثنيها على ذلك ما تلقاه من عوامل خارجية .
  • قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “خيركم خيركم لأهله، وأنا خيركم لأهلي”.
  • تماسك الأسرة وترابطها مرهون بالمحافظة على مقوّماتها .
  • تشارك الأسر الظّروف نفسها وتقاسم المعاناة ذاتها يزيد ترابطها وتماسكها .
  • جمال البيت وقيمته ليست في جماله ورحابه الواسعة ، وإنّما في تماسط أفراده وتظافرهم.
  • المحافظة على المقومات الاساسية للاسرة يحافظ على تماسكها و يقويها.

المقطع الأول: الحياة العائلية

المقطع الثاني: حب الوطن

المقطع الثالث: عظماء الإنسانية

المقطع الرابع: الأخلاق والمجتمع

المقطع الخامس: العلم والاكتشافات العلمية

المقطع السادس: الأعياد

المقطع السابع: الطبيعة

 

المقطع الثامن: الصحة والرياضة

كما يمكنكم زيارة

قسم اللغة العربية للسنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

قسم السنة الثانية متوسط – الجيل الثاني

بنك الفروض والاختبارات – السنة الثانية متوسط

لتصفح المزيد من المواضيع و الوثائق المتعلقة وكذلك الفروض والإختبارات.

الشكر موصول لجميع الأساتذة لهم على مجهوداتهم لتزويد المحتوى التعليمي الجزائري، ولا تنسوا الدعاء لهم.

يستطيع التلاميذ و الأساتذة المساهمة في الموقع بمختلف الملفات والمستندات وكذلك الفروض والاختبارات

وذلك بمراسلتنا عبر صفحة إتصل بنا.

صفحة الفايسبوك مجموعة الفايسبوك  اتصل بنا
تعليقات FaceBook

   
زر الذهاب إلى الأعلى