تحضير درس الصفة المشبهة باسم الفاعل وعملها السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني
تحضير درس الصفة المشبهة باسم الفاعل، وعملها
المقطع التعلمي : العلم و التقدم التكنولوجي
النشاط : أقرأ نصي – أستثمر
اللغة العربية – السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني
– أعد قراءة نصّك “الإدارة الإلكترونية”، ولاحِظِ الأمثلة:
ألاحظ
1. يستَوعِبُ الفَضاءُ الأزرَقُ الملايينَ من المتواصلين عبر الشبكة العنكبوتيّة.
2. صارَتِ الإداراتُ والمكاتب والمنازلُ مَلْأى بالحواسيبِ.
3. في التّعامُل بين المؤسّسات التّخيُّليّة، لا تستطيع التّمييز بين بَخيلٍ وكَريمٍ، ولا بين فَرحٍِ وحَزينٍ، أو بين شُجاعٍ وجَبانٍ.
أناقش
– الكلمات الملوّنة تدُلُّ على صفات ثابتة.
– ما هي أوزانها؟
– حدّد الأفعال التي اشتُقَّت الصّفاتُ من مصادرها.
– لخّص المعطيات في جدولٍ مناسب.
| الصفة المشبهة | وزنها | مونثها |
| أزرق | أفعل | فعلاء |
| عطشان | فعلان | فعلى |
| كريم | فعيل | فعيلة |
| فرح | فعل | فعلة |
| حزين | فعيل | فعيلة |
| شجاع | فعال | فعالة |
| جبان | فعال | فعالة |
| الاسم | الفعل الذي اشتق منه | نوعه |
| الأزرق | زرق | لازم |
| كريم | كرم | لازم |
| فرح | فرح | لازم |
| حزين | حزن | لازم |
| شجاع | شجع | لازم |
| جبان | جبن | لازم |
أستنتج
– الصّفة المشبّهة هي لفظٌ مَصوغٌ مِن مصدَر الفعل الاّزم للدّلالة على الثُّبوت.
وهي مُشَبّهةٌ باسم الفاعل لأنّها تعملُ عملَه.
– أشهر أوزانها:
« .1 أفعَلُ » الذي مؤنَّثُه «فَعْلاءُ ». مثل: أحمَر – حمراء.
« .2 فَعلانُ » الذي مؤنّثه «فَعْلَى ». مثل: عَطشانُ – عَطشَى.
« .3 فَعِيلٌ » مثل بخيل وكريم وحزين.
« .4 فَعِلٌ » مثل فَرِحٌ.
« .5 فُعَالٌ » مثل شُجاع.
« .6 فَعَالٌ » مثل جَبَان.
– تُعرَبُ الصّفة المُشَبَّهةُ حسب موقعها في الجملة، وتعمل عمل اسم الفاعل بشروطه.
أُوظّف تعلّماتي
1. ميّز الصفة المشبّهة من اسم الفاعل في التراكيب الآتية: عظيم الشّأن / سماء مصحية /
عفيف النّفس / آثار رائعة / منظر بهيج / سهل الأخلاق / قويُّ الحُجّة / تُحفة ثمينة .
الصفة المشبّهة :عظيم .مصحية.عفيف.رائعة .بهيج .سهل . ثمينة
اسم الفاعل : قوي .
2. أعرِبْ إعراباً مُفَصَّلاً: التّلميذ الحسَنُ خُلُقُهُ يسعَى لِطلَب العلم النّافع.
التلميذ : مبتدأ اول مرفوع بالضمة
الحسن : نعت مرفوع باضمة
خلقه : مبتدأ ثان مرفوع بالضمة
يسعي : فعل مضارع مرفوع بالضمة
لطلب : جار – اسم مجرور بالكسرة
العلم : مضاف اليه مجرور بالكسرة
النافع : نعت مجرور بالكسرة
والجملة الفعلية فى محل رفع خبر المبتدأ الثاني
وجملة المبتدأ الثاني فى محل رفع خبر المبتدأ الاول
3. اُكتب فقرة من ثمانية أسطر، تتحدّث فيها عن بعض إيجابيات التّكنولوجيا، موظّفًا الصّفة المشبّهة بأوزانٍ مختلفة.
يرجى مراعاة إستعمال الصفة المشبهة في الموضوع أدناه
تظهر إيجابيات التكنولوجيا في كل أقسام الحياة، ومن هذه الإيجابيات:
- التكنولوجيا في المجال الطبي، فقد تم ابتكار أجهزة ومعدات متطورة كثيرة، وعوضًا عن استغراق العمليات لساعات طويلة، أصبحت تتم بوقتٍ أقل وبدقة أكبر، كما أصبح من الممكن إجراء عمليةٍ جراحية للجنين وهو ببطن أمه، وقد ابتكرت تقنياتٌ جديدة تسهل عملية اكتشاف الأمراض وتشخيصها.
- تطوير التكنولوجيا لوسائل التواصل الاجتماعي، فالآن من الممكن مشاهدة والتحدث مع من هم في دولٍ بعيدة عبر شاشة الهاتف والأجهزة المتنقلة.و صارَتِ الإداراتُ والمكاتب والمنازلُ مَلْأى بالحواسيبِ
- تطور التكنولوجيا في مجال التعليم، فبفضلها اتجه التعليم نحو التعلم عن بعد، ودخل استخدام الإنترنت في التعلم، كما وفرت العديد من مصادر المعلومات ووفرت الوقت والجهد.
- تطور علم الفلك والفضاء، فظهرت الأقمار الصناعية وتم اكتشاف العديد من الكواكب، وذلك بفضل التطورات الهائلة في المعدات والتقنيات المستخدمة.
- التكنولوجيا والترفيه، فقد تم تطوير عددًا هائلًا من الألعاب ذات الأبعاد الثلاثية، كما استخدمت التكنولوجيا في صناعة الأفلام والمسلسلات والموسيقى.
- التطورات الصناعية، فالصناعة تشكل قطاعًا مهمًا في الاقتصاد، وقد برزت أهمية التكنولوجيا في تصنيع المعداتٍ حديثة، والإنسان الآلي الذي يقوم بالمهام الخطرة، كما أنه بفعل التطورات التكنولوجية فقد وفرت الوقت والجهد في إجراء العمليات الصناعية جميعها، وبالتالي زيادة الإنتاج.
- تطور وسائل النقل، فقد ظهرت السيارات الحديثة والمتطورة، والطائرات التي اختصرت المسافات بين الدول.
