السنة الأولى متوسطالتعليم المتوسط

تحضير درس بعدا التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم في التاريخ للسنة الأولى متوسط – الجيل الثاني

درس بعدا التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم في مادة التاريخ للسنة الأولى متوسط – الجيل الثاني

الميدان الثالث: التاريخ العام

المركبة التعليمية : بعدا التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم

متابعي وزوار موقع التعليم الجزائري الأوفياء أهلا وسهلا ومرحبا بكم

يسرنا أن نضع بين أيديكم دروس مادة التاريخ للسنة الأولى متوسط وفق مناهج الجيل الثاني

للموسم الدراسي 2019-2020.

 

مؤشرات الكفاءة للمركبة الثالثة:

  • يستنتج مظاهر التأثير والتأثر بين الحضارات القديمة في الميدانين العمران والعلوم.
  • يستنتج مظاهر التأثير والتأثر بين الحضارات القديمة في ميداني الديني والاقتصادي.

الوضعية المشكلة الجزئية الثالثة:

هناك من يرى بأن الحضارات القديمة قامت بمعزل عن بعضها البعض (انعدام التأثير والتأثر).

السندات: المكتسبات القبلية ومحتويات صفحات الكتاب ص169-175.
التعليمة: اعتمادا على المكتسبات القبلية الخاصة أظهر التفاعل الحضاري على ضوء المنجزات أي بعدا التأثير والتأثر.

مظاهر التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم:

01. المظهر العمراني والعلمي:

  • اقتبس اليونانيون المقاييس والأوزان والساعة الشمسية ومبادئ الفلك وآلات الرصد وفن النحت عن بلاد الرافدين،وأخذوا الكثير من العلوم والمعارف كالهندسة من المصريين ،وأثروا في الحضارات الأخرى في مجالي الفن والفلسفة .
  • وضع الفينيقيون الأبجدية المقتبسة من الهيروغليفية وطوروها وأخذها الإغريق واللاتين وأصبحت اللغة الفينيقية أصل اللغات التي تفرعت عنها كل لغات العالم.
  • أخذ الرومان التقويم الشمسي وبناء المعابد عن المصريين.وأخذوا الكثير من الفن المعماري اليوناني والذي تجلى في مدنهم.

02. المظهر الديني والاقتصادي:

  • تشابهت ديانات الأمم القديمة فجلها كانت وثنية تعبد مظاهر الطبيعة والأوثان تقتبس من بعضها البعض .
  • تأثر الإغريق(اليونانيون) بلباس سكان شمال إفريقيا المصنوع من الجلود ،وكذا الدروع
  • اقتبس الرومان التسامح الديني من الحضارتين المصرية واليونانية.
  • كما تأثروا بالإغريق والفينيقيين في مجال الزراعة فأدخلوا أنواعا جديدة من المزروعات والقمح والآلات الزراعية كالمحراث ،إضافة إلى صناعة الفخار والسفن.

مرحلة استثمار المكتسبات —الإدماج الجزئي :

رغم التباعد الجغرافي بين الحضارات القديمة فإن عاملي التأثير والتأثر قد فرض نفسه وأصبح بارزا من خلال المنجزات الحضارية.


السندات: ما ورد في الكتاب المدرسي الصفحتين (174،175).

التعليمة: اعتمادا على مكتسباتك القبلية والسندات ذات الصلة أنجز فقرة حول الموضوع.

 

المقدمة:

رغم اختلاف عوامل قيام الحضارات وأطرها الجغرافية تفاعلت فيما بينها.

العرض:

لحاجة الإنسانية للتعايش وبناء جسور التواصل الحضاري بالتأثير والتأثر فتبادلت الفنون كالنحت التماثيل وطراز العمران، وأخذت الكتابات عن بعضها البعض، ونقلت أنواعا من الصناعات والمهن، عن طريق احتكاكها التجاري، وعن طريق العمال، والإبحار، وتأثرت بالمعتقدات كعبادة الآلهة والطقوس كدفن الموتى. 

الخاتمة:

هذا التفاعل الحضاري أسهم في تطور الحضارات القديمة.

شرح المصطلحات: 

  • الاقتباس،الديانة الوثنية،المقاييس،الأوزان،الدروع.

يمكن تصفح باقي الدروس من خلال فهرس المحتويات الموجود في اليسار.

أسفل الصفحة سيتم توفير مجموعات فيديوهات خاصة بالدرس لا تنسى مشاهدتها.

سنحاول اضافة المزيد من نماذج الدروس لمختلف الأساتذة، لذلك الموضوع متجدد باستمرار.

 

درس بعدا التأثير والتأثر بين حضارات العصر القديم بالفيديو

👇👇📺📺👇👇

    كما يمكنكم زيارة قسم السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني لتصفح المزيد من المواضيع و الوثائق المتعلقة.

    الشكر موصول لجميع الأساتذة لهم على مجهوداتهم لتزويد المحتوى التعليمي الجزائري، ولا تنسوا الدعاء لهم.

    يستطيع التلاميذ و الأساتذة المساهمة في الموقع بمختلف الملفات والمستندات وكذلك الفروض والاختبارات

    وذلك بمراسلتنا عبر صفحة إتصل بنا.

    صفحة الفايسبوك مجموعة الفايسبوك  اتصل بنا
    تعليقات FaceBook
       

    مقالات ذات صلة

    زر الذهاب إلى الأعلى